| REFORÇ 1r i 2n Trimestre | |||
|---|---|---|---|
| Data de lliurament: | 31/05/2020 | Data de publicació: | 25/05/2020 |
| Respon les qüestions plantejades al document, pots utilitzar el llibre de text (hi ha tota la informació). | |||
| Condicions de lliurament: | Entrega opcional (Classroom). | ||
| Documents adjunts: | 1r Trimestre | 2n Trimestre | |
| Literatura i viatges | |||
|---|---|---|---|
| Data de lliurament: | 24/05/2020 | Data de publicació: | 11/05/2020 |
Llegeix les pàgines 223 i 224 del llibre de text. Llegeix i fes un resum de la pàgina 225 i fes les activitats 44 i 45. | |||
| Condicions de lliurament: | Caldrà lliurar l'activitat al Google Classroom de l'assignatura. | ||
| Repàs: La poesia lírica | |||
|---|---|---|---|
| Data de lliurament: | 10/5/2020 | Data de publicació: | 5/5/2020 |
| La següent activitat la realitzarem a classe, per tant, no cal entregar-la: Llegeix les pàgines 174 i 175 del llibre de text i realitza l'activitat 66 de la pàgina 177. | |||
| Condicions de lliurament: | Caldrà lliurar l'activitat al Google Classroom de l'assignatura. |
||
| El retrat literari | |||
|---|---|---|---|
| Data de lliurament: | 03/05/2020 | Data de publicació: | 27/04/2020 |
| La següent activitat la realitzarem a classe, per tant, no cal entregar-la: - Llegeix la pàgina 198 del llibre (el retrat literari) - Respon les activitats 46 i 47 de la pàgina 199. Únicament aquells alumnes que no es connectin a classe l'hauran de lliurar en un document word o similar al correu domenech.marc@pedagogium-cos.cat | |||
| Condicions de lliurament: | No cal lliurar l'activitat, ja que la realitzarem durant la connexió setmanal. Aquells alumnes que no es connectin, caldrà que realitzin l'activitat i la lliurin al següent correu: domenech.marc@pedagogium-cos.cat |
||
| La poesia lírica i les figures retòriques | |||
|---|---|---|---|
| Data de lliurament: | 24/4/2020 | ||
| L'activitat consta de 3 parts. Abans de començar, mireu bé l'apartat d'ampliació de figures retòriques. Una vegada us heu familiaritzat amb els diferents conceptes, cal respondre l'activitat 1 (trobar anàfores i paral·lelismes). La segona activitat conté 2 blocs diferents però relacionats. En el primer bloc cal realitzar una descripció objectiva d'un paisatge, posant especial èmfasi a les sensacions que us produeix. Una vegada heu fet la descripció, elaborareu un poema líric utilitzant els elements (sensacions) extrets del bloc anterior. El poema cal que tingui un mínim de 2 figures retòriques de les que tens al llistat i 12 versos repartits en 3 estrofes. Recomanació: llegir a fons les pàgines 173, 174 i 175 del llibre. | |||
| Documents adjunts: | Figures retòriques | Activitats a realitzar | |
| Condicions de lliurament: | Caldrà lliurar les tasques al Google Classroom de l'assignatura. | ||
El termini d'entrega de les diferents tasques encomanades, serà el dimecres 1 d’Abril. Caldrà lliurar la feina feta (les 3 activitats inicials + l'activitat 4) al següent correu:
Activitat 4
Llegeix aquest poema de Josep Maria de Sagarra i comenta els aspectes relacionats amb els principals recursos del llenguatge poètic (ritme, rima, metre, figures retòriques). Què creus que vol transmetre l’autor?
CANÇÓ DE PLUJA
No sents, cor meu, quina pluja més fina ?
Dorm, que la pluja ja vetlla el teu son...
Hi ha dues perles a la teranyina,
quina conversa la pluja i la font!
No sents, cor meu, quina pluja més fina?
No sents, cor meu, quin plorar i quin cantar?
Canten les gotes damunt la teulada,
ploren les gotes damunt del replà...
Gotes de pluja, gardènia que es bada...
No sents, cor meu, quin plorar i quin cantar?
¿No sents, cor meu, quina pau més divina,
amb la música dels núvols desfets?
Pluja de nit, delicada veïna,
dentetes d'aigua en els vidres quiets...
No sents, cor meu, quina pau més divina?
¿No sents, cor meu, que la pena se'n va,
dintre aquest plor de la pluja nocturna,
i les estrelles somriuen enllà?
Enllà somriu un mantell tot espurna...
No sents, cor meu, que la pena se'n va?
No sents, cor meu, quina pluja més fina?
No sents, cor meu, quin plorar i quin cantar?
No sents, cor meu, quina pau més divina?
No sents, cor meu, que la pena se'n va?
No sents, cor meu, quina pluja més fina?
Activitat 2 (abans de començar, llegeix les pàgines 122 i 123 del llibre)
Pensa en un capítol d’una sèrie que t’agradi, o en una pel·lícula que hagis vist recentment, i narra els fets a partir d’un punt de vista extern (3a persona) i intern (1a persona)
Activitat 3 (abans de començar, llegeix i fes un resum de les pàgines 173, 174 i 175 del llibre). Fer les activitats 50, 51, 52 i 53 de la pàgina 175 del llibre.
